根据《山西省教育厅关于开展2023年山西省教学成果奖评审工作的通知》（晋教师函〔2023〕55号）文件要求，我市组织开展了2023年太原市基础教育教学成果奖的评审工作。在各县（市、区）教育局和各直属学校（单位）认真遴选推荐的基础上，我市组织了资格审查和专家现场评审，共确定2023年太原市基础教育教学成果奖拟授奖成果共71项，其中特等奖12项，一等奖25项，二等奖34项，现予公示（见附件）。
公示期为2023年8月3日—8月9日。公示期内，任何单位和个人如对拟授奖教学成果有异议，应当以书面方式提出，并提供必要的证明材料及有效联系方式。以单位名义提出异议的，须在书面异议材料上加盖本单位公章；以个人名义提出异议的，须签署真实姓名。
联系方式：太原市教育局基础教育科，太原市杏花岭区新建北路69号。
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2023年太原市基础教育教学成果奖拟授奖成果名单
序号 | 成果名称 | 申报人 | 所在单位 | 拟授奖项 |
1 | 基于核心素养的“六爱”活动课程建设实践研究 | 刘志荣 王鹏 芦俊飞 | 太原市杏花岭区五一路小学校 | 特等奖 |
2 | “十二色环节日+”跨学科项目式学习的实践探索 | 冯荷霞 梁涛 田淑媛 | 太原市杏花岭区新建路小学校 | 特等奖 |
3 | 立德树人视域下地方教育科研基地建设的模型建构与创新实践 | 贾霞萍 王威亚 | 太原市教研科研中心 | 特等奖 |
4 | 多元 融合 生态：小学“井融”课程体系建设 | 武月仙 李锦霞 殷晓燕 | 万柏林区大井峪小学校 | 特等奖 |
5 | “三五六”中学教育科研校本模式的构建与实践 | 石天刚 孔韦忠 杨耀杰 | 太原市实验中学校 | 特等奖 |
6 | 基于“双态课堂”模式的学校育人体系的实践探索与理论构建 | 李文 李晓东 李倩 | 太原市第三十七中学校 | 特等奖 |
7 | 指向家校共育的“三微成果”及其生成 | 王伟凤 | 太原市第五十五中学校 | 特等奖 |
8 | 素养落实的有效途径：大概念统领下高中化学“一核五维”单元教学实践研究 | 谢鸿雁 范遗灿 王淑贞 | 太原市教研科研中心 | 特等奖 |
9 | 素养导向的初中化学“一标·四维·四翼”作业设计与实施指标体系研究 | 耿虎 冯杰妮 程建威 | 太原市教研科研中心 | 特等奖 |
10 | 核心素养导向的“236”数学活动周课程开发与实施研究 | 李秀英 郭利萍 王亚龄 | 太原市杏花岭区虹桥小学校 | 特等奖 |
11 | 素养导向，视界融合——小学跨学科项目化学习实践研究 | 山西通宝育杰学校 | 山西通宝育杰学校 | 特等奖 |
12 | 核心素养导向下的“盈水”课程开发与实施 | 孟丽 解红云 曹建红 | 太原市杏花岭区后小河小学校 | 特等奖 |
13 | 从思政课程到课程思政--中学思想政治教育模式的探索与实践研究 | 太原市成成中学校 | 太原市成成中学校 | 一等奖 |
14 | 小学“君子教育”思政育人模式的探索实践 | 韩晔 麻文平 谭艳梅 | 万柏林区公园路万科紫郡小学校 | 一等奖 |
15 | 赋“能”增“值”——能量评价体系构建及运行的实践研究 | 贾嵘 高洁滢 张丹 | 山西省实验小学 | 一等奖 |
16 | 落地“核心素养”：非寄宿制公办小学“355”创新型课后服务模式实践研究 | 张晓东 贾霞萍 | 万柏林区中心实验小学校 | 一等奖 |
17 | 智慧校园建设与教育教学发展相融 | 郭文亮 王丽勇 石美萍 | 万柏林区公园路小学校 | 一等奖 |
18 | 紫林路小学用阅读的力量助推幸福教育实践研究 | 清徐县紫林路小学 | 清徐县紫林路小学 | 一等奖 |
19 | 生物社团选修课校本课程开发与建设 | 吉晋芳 王晶 兰银梅 | 太原市第三十六中学校 | 一等奖 |
20 | 立足学生全素养 开辟育人新途径—实践课程体系的建构与实施 | 史春元 刘雁华 王鹏 | 太原市晋源区第四实验小学 | 一等奖 |
21 | 面向高中生的计算机拔尖创新人才早期培养体系的十年探索与实践 | 陈真 高鹏鸿 孟繁舒 | 太原市第五中学校 | 一等奖 |
22 | 项目化学习（PBL）驱动师生素养提升的探索路径 | 岳烨 韩冠秀 崔小敏 | 太原市第三十八中学校 | 一等奖 |
23 | STEM教育理念下初中校本课程开发与实施研究 | 邢胜华 聂惠娟 刘琦 | 太原市成成中学校 | 一等奖 |
24 | 中学音乐艺考通 | 陈润萍 徐裔飞 姚永庆 | 太原市综合高级中学校 | 一等奖 |
25 | 晋文化校本化课程的研究与实践 | 任云鹏 赵志华 武文红 | 太原市尖草坪区第一中学校 | 一等奖 |
26 | 基于网络优课资源下语文教学比对教研模式的开发与应用 | 张晓红 刘利 武星 | 太原市第二实验小学校 | 一等奖 |
27 | 核心素养视域下的“354”高效智慧课堂模式研究 | 刘志宏 张伶琴 张瑞斌 | 太原市杏花岭区教育局 | 一等奖 |
28 | 高中思想政治课培育学生政治认同素养的情境教学策略研究 | 常秀丽 | 太原市金河中学校 | 一等奖 |
29 | 让家乡文化走进校本课程——太原二中立德树人视域下“印象山西”校本课程的开发与实践研究 | 李志红 王巍 | 太原市第二中学校 | 一等奖 |
30 | 小学美术课堂小古文水墨画“四味”教学策略 | 常璐 李栋 李海燕 | 太原市杏花岭区小东门小学校 | 一等奖 |
31 | 核心素养导向下初中历史“一标.六步.两单”作业设计体系的构建， | 周继荣 侯红卫 杨清河 | 太原市教研科研中心 | 一等奖 |
32 | HPM视域下体验学科文化的小学数学深度学习研究 | 张晓红 孙晓红 牛小萍 | 太原市第二实验小学校 | 一等奖 |
33 | 画说山西——手绘表达我眼中的家乡历史文化 | 王英俊 | 太原市第二中学校 | 一等奖 |
34 | 小学美术学科纸艺校本 课程开发与实践研究 | 太原市小店区九一小学 | 太原市小店区九一小学 | 一等奖 |
35 | 初中英语文化育人教学实践研究 | 张学卫 马建红 | 太原市教研科研中心 | 一等奖 |
36 | 小学思政课“图标支架+”在结构化教学设计中的实践探究 | 赵滨 张慧 邢秋红 | 太原市迎泽区教研科研中心 | 一等奖 |
37 | “多元立体式”课程思政体系化建设的理论与实践探索 | 太原市杏花岭区实验小学校 | 太原市杏花岭区实验小学校 | 一等奖 |
38 | “双减”视域下作业设计与评价实践研究 | 郭晋梅 李彤 李霞 | 太原市杏花岭区杏花岭小学校 | 二等奖 |
39 | 小学党史教育和道德与法治课融合教学策略的研究 | 李晔 郝华杰 郝新媛 | 太原市杏花岭区北大街小学 | 二等奖 |
40 | 核心素养下高中语文古代诗歌教学有效策略 | 王斐 李建强 | 太原市梗阳中学校 | 二等奖 |
41 | 在课堂教学中讲好中国故事的实践研究 | 朱雪春 郭文亮 李志平 | 万柏林区公园路小学 | 二等奖 |
42 | 杏花岭区“日清周结”课改背景下的“三标四有五环节”课堂教学模式4.0 | 太原平民中学 | 太原平民中学 | 二等奖 |
43 | 新时代初中课程思政协同育人的教学模式研究 | 万柏林区第二中学校 | 万柏林区第二中学校 | 二等奖 |
44 | 培情育智 情智双升——小学研·思·行“1231”校本教研模式的研究与实践 | 裴志芳 温海燕 王纪芳 张锋 | 太原市小店区恒大小学校 | 二等奖 |
45 | 课内外一体化阅读教学与实践探索研究 | 李靖 张菁 段永琴 | 太原市尖草坪区科技实验小学校 | 二等奖 |
46 | 清徐县县城第二初级中学校“以生为本”多元化教学模式的研究 | 刘爱国 | 清徐县县城第二初级中学校 | 二等奖 |
47 | 小学数学“三式四环节”深度教学路径的研究与实施 | 太原市杏花岭区东华门小学校 | 太原市杏花岭区东华门小学校 | 二等奖 |
48 | 初中六环节课堂教学模式的研究 | 安文珍 孟学平 赵站英 | 太原市晋源区金胜镇金胜学校 | 二等奖 |
49 | 高中美术专业课程教学体系 | 冀晓晨 张丽娟 董怡瑾 | 太原市综合高级中学校 | 二等奖 |
50 | 支架模式在九年级英语写作教学中的应用实践 | 牛彩萍 高娟 蒋芳 郭瑞 | 太原市小店区第三中学校 | 二等奖 |
51 | 基于核心素养的高中思想政治课教学方式赋能学生的实践研究 | 李月玲 苏芝兰 武晓霞 | 太原市尖草坪区第一中学校 | 二等奖 |
52 | 高中二年级语文时评片段化写作训练的研究与实践 | 王宝爱 刘芳 | 清徐县清徐中学校 | 二等奖 |
53 | 小学数学教师有效提问及课堂调控的实践研究 | 万柏林区兴华街小学校 | 万柏林区兴华街小学校 | 二等奖 |
54 | 基于小学数学文化的课堂教学实践研究 | 万柏林区长风实验小学校 | 万柏林区长风实验小学校 | 二等奖 |
55 | 核心素养下课堂教学改革 | 娄烦县第二中学 | 娄烦县第二中学 | 二等奖 |
56 | 初中物理情境族教学前置性作业的设计与运用的研究 | 常晓慧 | 太原市第五十六中学校 | 二等奖 |
57 | “双减双新”背景下的“学思”课堂建设和“三分”作业设计 | 山西现代双语学校南校 | 山西现代双语学校南校 | 二等奖 |
58 | 微课在中学地理课堂教学中运用的研究 | 翟金禄 李静文 杨安庆 | 太原市第五十六中学校 | 二等奖 |
59 | 具身化：初中生物学大概念教学设计模式研究 | 宋淑琪 申淑萍 马文晔 | 万柏林区教育局教研科研中心 | 二等奖 |
60 | 小学低段语文“画”与“话”表达训练的策略研究 | 岳红秀 | 阳曲县新阳街小学校 | 二等奖 |
61 | 立素养主梁，去作业负担“六段导学”模式 | 小店区学府街学校 | 小店区学府街学校 | 二等奖 |
62 | 走出课堂的思政课 | 赵园园 | 太原市育英中学校 | 二等奖 |
63 | 做有根的教育办有品位的学校 | 太原市杏花岭区国师街小学校 | 太原市杏花岭区国师街小学校 | 二等奖 |
64 | 太原市第五实验小学“五味体验教育评价系统的构建与应用探索 | 太原市第五实验小学校 | 太原市第五实验小学校 | 二等奖 |
65 | 基于动物园基地资源的综合实践活动课程的开发与实施研究 | 太原市杏花岭区锦绣苑小学校 | 太原市杏花岭区锦绣苑小学校 | 二等奖 |
66 | 高效语文课堂教学设问艺术研究 | 李学文 高世华 尚彩虹 | 太原市第四十八中学校 | 二等奖 |
67 | 做中测，测中学：小学低年级情境化无纸笔测评促育人方式变革的实践研究 | 杨花 程惠萍 | 太原市迎泽区教研科研中心 | 二等奖 |
68 | 基于立德树人的学生学科能力测查研究 | 陈惠荣 | 清徐县清源中心小学校 | 二等奖 |
69 | 以“劳”为基“EPE”模式的探究与实践 | 杨秋忠 杨惠兵 丁则洁 | 迎泽区第二实验小学 | 二等奖 |
70 | 小学生个性化作业设计研究 | 太原市小店区育才小学校 | 太原市小店区育才小学校 | 二等奖 |
71 | “双减”背景下各科个性化作业设计研究成果 | 古交一小 | 古交一小 | 二等奖 |
太原市教育局
2023年8月3日